AI 시대, 대학 평가 방식이 뒤바뀐다: 글로벌 교육 현장 ‘몸살’
2025년을 맞이하며, 세계 대학들이 AI 활용 확산에 따라 전통적 평가 방식에 큰 변화의 바람이 불고 있다. 특히, 챗GPT와 같은 인공지능 도구의 등장으로 시험과 과제의 공정성, 진위 여부를 판단하는 기준이 새롭게 재편되고 있는데, 이는 단순한 기술적 문제를 넘어 교육의 본질까지 흔들고 있는 모습이다.
과거에는 학생들이 손으로 일일이 코딩하거나 수기로 시험을 치는 모습이 자연스럽게 여겨졌지만, 지금은 AI의 도움을 받는 학생들이 늘면서 ‘수기 시험’이 부활하는 사례가 늘고 있다. 미국의 유명 대학인 MIT나 영국의 옥스퍼드 대학은 AI 활용 여부를 확인하기 위해 로그 기록 검증이나 수기 시험을 도입하는 등, 평가 방식을 극적으로 바꾸고 있다. 이는 결국, ‘얼마나 공정하고 투명하게 평가할 것인가’라는 오래된 숙제와 마주하는 과정이기도 하다.
AI 활용 여부를 검증하는 새로운 방법들, 그리고 윤리적 딜레마
이처럼 글로벌 대학들은 AI 활용에 따른 ‘윤리적 딜레마’에 직면해 있다. 예를 들어, AI를 활용한 과제에 대해 학생이 직접 수행했는지, 아니면 대리로 누군가가 해준 것인지 판별하는 작업이 필요해졌다. 미국 스탠포드 대학은 로그 기록 분석과 AI 활용 기록 검증 시스템을 적극 도입했고, 유럽의 여러 대학도 이와 유사한 방법을 검토 중이다.
이와 함께, AI 도구를 활용하는 학생들의 ‘공정성’ 문제도 대두된다. AI를 활용한 과제물의 경우, 학생 개개인의 창의성과 사고력을 얼마나 평가할 수 있을까? 이 질문에 답하기 위해, 일부 대학은 ‘수기 시험’ 또는 ‘구술 평가’ 등 전통적 방식과 첨단 평가 방식을 병행하는 방안을 모색하는 중이다.
교육의 미래, AI와의 공존을 위해 필요한 것들
이 변화는 단순히 기술 도입의 문제가 아니라, 교육의 본질과 윤리적 기준을 다시 세우는 작업이다. AI가 학생들의 학습을 돕는 도구로 자리잡는 순간, 평가 방법도 자연스럽게 진화해야 한다. 사용자 중심의 공정성, 투명성, 그리고 창의성을 키우는 평가 시스템이 필요하다. 그렇다면, 앞으로 대학들이 어떤 기준으로 AI 활용을 허용하고, 어떤 평가 방식을 채택할지에 대한 논의는 더욱 활발해질 것으로 보인다.
이 모든 변화는 결국 ‘AI와 인간의 공존’을 어떻게 만들어갈 것인가에 대한 질문이다. 기술 발전이 빠를수록, 교육 현장은 더 복잡해지고 있다. 과연, 지금 우리가 선택하는 방안들이 미래 세대의 창의력과 공정성을 보장하는 길일까? 이와 관련한 깊은 고민이 필요하다. 더 자세한 내용은 이 기사에서 확인할 수 있다.
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